Das Telefon klingelt, eine Kita-Leitung, die ich aus der Leitungsausbildung kenne, sagt „Ich bräuchte irgendwas für mein Team. Die können sich gerade nicht mehr riechen.“
Das ist kein Einzelfall. Kita-Teams gehören zu den belastetsten Teams überhaupt. Nicht weil die Menschen schwierig wären — sondern weil die Bedingungen es sind.
Warum Kita-Teams besonders herausfordernd sind
- Emotionale Arbeit rund um die Uhr: Erzieherinnen und Erzieher arbeiten täglich mit dem Wertvollsten, was Eltern besitzen: ihren Kindern. Das erzeugt Nähe — aber auch enormen Druck. Wenn dann noch Konflikte im Team dazukommen, ist der Akku schnell leer.
- Wenig Rückzug möglich: In den meisten Büros kann man eine Tür schließen. In der Kita arbeiten Menschen auf engem Raum zusammen, acht Stunden lang, mit lebhaften Kindern. Eskalationen können nicht vertagt werden.
- Fachkräftemangel und Überlastung: Fehlende Kolleginnen, Mehrarbeit, kein Vertretungspuffer — das nagt am Zusammenhalt. Wer täglich improvisiert, hat wenig Kapazität für Empathie.
- Flache Hierarchien, unklare Verantwortung: In vielen Einrichtungen ist die Zuständigkeit nicht klar geregelt. Wer entscheidet was? Das führt zu Reibung — oft ohne dass es jemand ausspricht.
- Hohe Identifikation mit der eigenen Arbeit: Erzieherinnen sind mit Herzblut bei der Sache. Das ist eine Stärke — und eine Falle. Wenn jemand die eigene Arbeitsweise kritisiert, fühlt es sich oft an wie ein Angriff auf die eigene Person.
Was echte Teamentwicklung von einem Ausflug unterscheidet
„Wir machen mal einen Teamtag“ — gut gemeint, selten ausreichend. Ein gemeinsames Mittagessen, ein Workshop über Kommunikation, ein Spaziergang im Wald. Das tut gut. Aber es verändert nichts, wenn die Strukturen dahinter nicht angefasst werden.
Echte Teamentwicklung fragt: Was sind die wiederkehrenden Konflikte? Welche Rollen sind unklar? Wo fehlt es an Feedback-Kultur? Und: Was kann das Team selbst verändern — und was liegt in der Verantwortung der Leitung? Den Spaziergang und das gemeinsame Essen muss man dafür nicht streichen.
3 bewährte Methoden aus der Praxis
Methode 1: Der „Karten auf den Tisch“-Workshop
Jedes Team hat Themen, über die nicht gesprochen wird. Die Folge: Emotionsstau, der sich über Monate aufbaut. In einem geschützten Rahmen — mit externer Moderation — können diese Themen benannt werden. Ohne Fingerzeig. Mit dem Ziel: gemeinsame Lösung, ohne zu verurteilen.
Methode 2: Rollenklärung mit Positionierung
Wer ist wofür zuständig — und wer entscheidet was? Ich arbeite hier oft mit Visualisierungen, die das Team selbst entwickelt. Was auf dem Papier klar aussieht, bringt im Gespräch oft Überraschungen.
Methode 3: Regelmäßige Team-Supervision statt Einzel-Intervention
Der einmalige „Feuerwehr-Einsatz“ hilft kurzfristig. Was Teams wirklich stärkt, ist eine regelmäßige Supervision — alle vier bis sechs Wochen, 90 Minuten. Raum für Reflexion, Feedback, Fallbesprechungen. Das baut Vertrauen auf.
Was nach einem Teamtag wirklich hängen bleibt
Transfer-Sicherung ist das Stichwort, das in den meisten Konzepten fehlt. Was nehme ich mit? Was machen wir konkret anders? Wer ist verantwortlich für was?
Am Ende jedes Teamtags erarbeite ich mit dem Team drei bis fünf konkrete Vereinbarungen — klein, realistisch, überprüfbar. Nicht: „Wir wollen besser kommunizieren.“ Sondern: „Wir starten jeden Montag mit einer 10-minütigen Teamrunde.“
Über 30 Jahre in sozialen Einrichtungen
Seit 1996 begleite ich Teams in sozialen Einrichtungen — Kitas, Pflegeeinrichtungen, Beratungsstellen, Schulen. Ich habe Teams erlebt, die nach Vierteljahr Zusammenarbeit wie ausgewechselt waren. Und Teams, bei denen wir ehrlich feststellen mussten: Das strukturelle Problem liegt woanders — und muss auf Leitungsebene gelöst werden.
Beides ist ein Ergebnis. Und beides ist wertvoll.
Wenn Sie das Gefühl haben, Ihr Team braucht mehr als einen schönen Ausflug — sprechen Sie mich an.
→ Mehr zu Kita-Angeboten und Teamevents: huth-and-friends.de/kita-angebote/
